Akademinės inovacijų ekosistemos ankstyvojo etapo komunikacijos modelis: Kūrybinių industrijų fakulteto atvejis
Recenzentas / Rewiewer | |
Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Latinytė, Rūta | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Darbo tikslas - sukurti ankstyvojo etapo akademinės inovacijų ekosistemos komunikacijosmodelį, kuris padėtų struktūruoti ir stiprinti ryšius tarp universiteto Kūrybinių industrijų fakulteto irverslo organizacijų, atveriant prielaidas įvairioms bendradarbiavimo formoms, įskaitant inovacijųkūrimą. Tyrimas grindžiamas tarpdisciplininiu požiūriu, integruojant inovacijų ekosistemų,universiteto ir verslo bendradarbiavimo, kūrybinių industrijų bei strateginės komunikacijos teorinesįžvalgas. Empirinėje dalyje taikomas kokybinis tyrimo metodas: atlikti pusiau struktūruoti ekspertiniaiinterviu su fakulteto administracijos ir projektinės veiklos atstovais, taip pat analizuojami tarptautiniaiuniversitetų kūrybinių ir technologinių hub'ų atvejai bei strateginiai politikos dokumentai. Gautiduomenys trianguliuojami siekiant atskleisti ankstyvojo etapo komunikacijos logiką, kylančiassąveikos įtampas ir vertės kūrimo prielaidas. Tyrimo rezultatas - konceptualus komunikacijos modelis,orientuotas į dialogą, bendrakūrą ir ilgalaikį pasitikėjimo formavimą, galintis būti taikomas ne tiknagrinėjamame fakultete, bet ir platesniame akademinių inovacijų ekosistemų kontekste.
The aim of this study is to develop a communication model for an early-stage academicinnovation ecosystem that helps structure and strengthen relationships between a university Faculty ofCreative Industries and business organizations, thereby enabling diverse forms of collaboration,including innovation development. The research adopts an interdisciplinary approach, integratingtheoretical insights from innovation ecosystems, university-business collaboration, creative industries,and strategic communication. The empirical part is based on a qualitative research design, includingsemi-structured expert interviews with faculty leadership and project activity representatives, as wellas an analysis of international cases of creative and technology-oriented university hubs and relevantstrategic policy documents. The collected data are triangulated to reveal the logic of early-stagecommunication, emerging interaction tensions, and the preconditions for value creation. The mainoutcome of the study is a conceptual communication model oriented toward dialogue, co-creation, andthe formation of long-term trust, which may be applied not only in the analyzed faculty context butalso in a broader academic innovation ecosystem setting.