"Kūrybinė komunikacija perduodant žinias"
Burkauskas, Domas | Filosofijos ir politologijos katedra |
Šiame magistro darbe susipažįstama su kūrybingumo ir komunikacijos koncepcijomis. Įvertinus kūrybingos komunikacijos veiksnius, sukuriamas lengvai pritaikomas kūrybingos komunikacijos modelis perduodant žinias, kuris gali būti pritaikomas įvairiose organizacijose, įvairiaus amžiaus grupėse, skirtinguose socialiniuose ir kultūriniuose kontekstuose. Išanalizuotas kūrybinės komunikacijos poveikis siekiant, kad žinių perdavimas būtų kuo efektyvesnis, patogesnis ir suprantamesnis tiek žinias perduodantiems, tiek jas priimantiems. Analizuojamas vienos Lietuvos mokyklos atvejis, kuri kūrybingą komunikaciją pritaikė mokinių ugdymo procese, pateikti šio projekto rezultatai, pačių mokytojų ir mokinių refleksija. Pateikiami konkretūs kūrybingos komunikacijos žinių perdavimo formų pavyzdžiai, nereikalaujantys nei ženklių investicijų, nei didelių laiko sąnaudų. Darbą sudaro 8 dalys: įvadas, kūrybingumo samprata, kūrybingo mąstymo ir elgesio veiksniai, komunikacija kaip žinių perdavimas, žinių perdavimo modeliai mokyklose, kūrybingos komunikacijos modelių taikymas mokykloje, išvados, literatūros sąrašas.Darbo apimtis - 50 p. teksto be priedų, 26 iliustr., 14 bibliografinių šaltinių.Atskirai pridedami darbo priedai.
This master thesis is the introduction to the concepts of creativity and communication. The thesis is analysing different models of creative communication as a form knowledge transfer that can by applied for various organizations despite and different groups of people, despite the age, different social or cultural contexts. The thesis is analysing a case of one of the Lithuanian schools, which has adopted various creative communication models as a form of knowledge transfer during their lessons. The results, outcome and reflection are given. The aim of this thesis is to construct an easy, flexible, cheap model that can be adopted in any school. The thesis consists of 8 parts: introduction, the concept of creativity, factors of creative thinking and behavioral, communication as knowledge transfer, models of knowledge transfer in schools, implementation of creative communication models in schools, conclusions and references.The size of the work: 50 pages of text without annexes, 26 illustrations, 14 references. The annexes are included separately.