Nekilnojamojo turto specialistų kvalifikacijos kėlimas nuotolinio mokymo būdu
Bukinas, Aleksandras | Statybos ekonomikos ir nekilnojamo turto vadybos katedra |
Baigiamajame darbe analizuojamos nuotolinių mokymo studijų panaudojimo galimybes, jas pritaikant nekilnojamojo turto specialistų kvalifikacijai kelti.Praktinėje darbo dalyje atlikta Lietuvos NT srities dirbančių tarpininkų kvalifikacijos apžvalga ir darbo problematika.Tyrime analizuojama anketinė apklausa, kuri parodo NT specialistų išsimokslinimą, jų įgūdžius ir turimas žinias, vyraujančias pardavimų tendencijas bei poreikius nekilnojamojo turto srityje. Pasitelkiant anketinės apklausos duomenis, buvo pasiūlytas nekilnojamojo turto kvalifikacijos kėlimo modelis, pagal kurį, nuotolinio mokymo būdu, nekilnojamojo turto specialistai, tobulins ir gilins savo žinias bei įgys atitinkamą kvalifikaciją Įvertinus nuotolinių mokymo studijų privalumus bei jų galimybes, buvo siūloma visoms NT agentūroms, pasinaudoti jų teikiamais pranašumais, pritaikant juos nuotolinio mokymo procese, suteikiant atitinkamą kvalifikacijos laipsnį, pagal kurį būtų įvertinima NT tarpininkų atestacija.Darbą sudaro 5 dalys: įvadas, teoriniai darbo aspektai, projektinė - tiriamoji dalis, išvados ir siūlymai, literatūros sąrašas. Darbo apimtis - 61 p. teksto be priedų, 24 paveikslai, 4 lentelės, 27 bibliografinių šaltinių.
In the final thesis of the project was made an analysis of distance education study opportunities, use of them for adaptation of real estate professionals' qualification improvement. In the practical part of the work carried out in Lithuanian real estate agents, working in the field of skilled labor and an overview of the problem. The study analyzed a survey that shows real estate professionals in education, their skills and knowledge, the prevailing sales trends and the needs of real estate. Through the questionnaire survey data, was proposed real estate training model, which will develop and deepen, real estate professionals' knowledge and obtain the relevant qualifications. In distance education evaluation studies and their potential benefits were offered to all real estate companies, to exercise their advantage, using them in the process of distance learning by providing an appropriate level of proficiency, according to the assessment of real estate brokers' certification. Structure: introduction, job of theoretical aspects, project analysis, conclusions and suggestions, references. Thesis consists of: 61 p. texts without appendixes, 24 pictures, 4 tables, 27 bibliographical entries.