Profesinio mokymo centrų mokymo naujovių diegimo jaunimui tyrimas
Lukšienė, Nijolė | Socialinės ekonomikos ir vadybos katedra |
Magistro baigiamojo darbo tikslas yra ištirti Lietuvos profesinio mokymo centrų mokymo naujovių jaunimui diegimą ir parengti naujovių jaunimui diegimo tobulinimo modelį. Darbas yra sudarytas iš keturių dalių. Pirmoji dalis skirta pristatyti profesinio mokymo sistemą, išskiriant naujovių diegimo ypatumus ir svarbą, apibūdinti Europos šalių švietimo sistemą Antroji darbo dalis yra skirta profesinio mokymo centrų mokymo naujovių jaunimui diegimo galimybėms įgyvendinti. Trečioji darbo dalis yra skirta išanalizuoti profesinio mokymo centrų, diegiančių mokymo naujoves jaunimui specifiką ir atlikti profesinių mokymo centrų mokinių apklausą bei ekspertinį vertinimą. Ketvirtoje darbo dalyje yra teikiami sprendimai, siekiant tobulinti profesinio mokymo centrų mokymo naujovių jaunimui diegimo įgyvendinimą. Darbe pateikiamas profesinio mokymo centrų mokymo naujovių jaunimui įgyvendinimo modelis. Darbą sudaro: įvadas, 4 teksto dalys, išvados ir pasiūlymai, literatūros sąrašas.Darbą sudaro: įvadas, 4 teksto dalys, išvados ir pasiūlymai, literatūros sąrašas. Darbo apimtis - 67 p. teksto be priedų, 22 iliustr., 10 lent., 42 bibliografiniai šaltiniai. Atskirai pridedami darbo priedai.
The aim of the Master's thesis is to investigate the establishment of teaching innovations for the youth of vocational education and training centres of Lithuania. The paper consists of four parts. The first part introduces the system of vocational training, emphasizes peculiarities and importance of the establishment of innovations, describes education system of European countries. The second part is meant to accomplish the opportunities of the establishment of teaching innovations for the youth of vocational education and training centres. The third part is meant to analyse the specifics of vocational and educational centres, which establish teaching innovations for the youth and also to carry out a research of students of vocational and educational centres and make an experimental evaluation. The fourth part provides with solutions, aiming to improve the accomplishment of establishment of teaching innovations for the youth of vocational education and training centres. The master's paper gives the model of accomplishment of teaching innovations for the youth of vocational education and training centres. The paper consists of introduction, 4 text parts, conclusions and suggestions, references. Structure: introduction, 4 main body parts, conclusions and suggestions, references. Thesis consists of: 67 p. of text without appendixes, 22 pictures, 10 tables, 42 bibliographical entries. Appendixes included.