OLAT technologijos panaudojimas nuotolinių kursų kūrimui
Petrauskaitė, Jūratė |
Baigiamajame magistro darbe „OLAT technologijos panaudojimas nuotolinių kursų kūrimui”, remiantis moksline literatūra bei moksliniais straipsniais, analizuojami virtualiųjų mokymosi aplinkų vertinimo modeliai bei tinkamos virtualiosios mokymosi aplinkos pasirinkimo procesas. Taip pat detaliai nagrinėjami OLAT kursų kūrimo įrankiai bei elementai ir įvertinamas jų funkcionalumo lygis. Siekiant nustatyti OLAT sistemos stipriąsias bei silpnąsiais puses, atliktos lyginamoji bei SSGG analizės. Atsižvelgiant į OLAT aplinkos charakteristikas, parengtas nuotolinio mokymosi infrastruktūros realizacijos projektas bei aprašytas jo pritaikymas naujai besikuriančios organizacijos informacinei sistemai. Darbo pabaigoje pateikiamos išvados ir pasiūlymai.Darbą sudaro 6 dalys: įvadas, teorinė dalis, analitinė dalis, projektinė dalis, išvados ir pasiūlymai, literatūros sąrašas. Darbo apimtis - 69 p. teksto be priedų, 15 pav., 9 lent., 48 bibliografiniai šaltiniai.Atskirai pridedami darbo priedai.
Based on scientific literature and articles the master thesis ”The use of OLAT technology in creating distance learning courses” analyzes different models of evaluating virtual learning environments and a process of selecting a proper one. OLAT course tools and elements are examined in detail and their functionality level is evaluated. In order to determine OLAT strengths and weaknesses a comparative and SWOT analysis were carried out.Taking OLAT technical characteristics into consideration an implementation project of distance learning infrastructure was prepared and its application for newly emerging organization's information system was described. At the end of the work there are several conclusions and suggestions provided.Structure: introduction, theoretical part, analytical part, project part, the conclusions and suggestions, references.Theses consist of: 69 p. text without appendixes, 15 pictures, 9 tables, 48 bibliographical entries.Appendixes included.