Nuotolinio mokymosi taikymas, mokant finansų srities specialistus
Baigiamajame magistro darbe siekiama išnagrinėti nuotolinio mokymosi taikymo galimybes, mokant finansų srities specialistus, bei nagrinėjamos problemos, susijusios su finansų srities specialistų nuotoliniu mokymusi. Nagrinėjant nuotolinio mokymosi taikymo, mokant finansų srities specialistus, teorinius aspektus, atlikta literatūros bei kitų informacijos šaltinių analizė. Siekiant ištirti finansų srities specialistų nuotolinio mokymosi situaciją, poreikius bei požiūrį į šį mokymosi būdą, atlikta anketinė apklausa, kurios rezultatai bei tyrimo įžvalgos pateikiami darbe. Taip pat atlikta virtualių mokymosi terpių „Moodle” ir „OLAT” lyginamoji analizė, siekiant pasirinkti tinkamiausią techninį nuotolinio mokymosi kurso kūrimo sprendimą. Remiantis atlikto finansų srities specialistų nuotolinio mokymosi tyrimo rezultatais bei įžvalgomis, sukurtas nuotolinio mokymosi kursas, skirtas finansų srities specialistams. Darbe pateikiamos baigiamojo magistro darbo išvados bei siūlymai nuotolinio mokymosi taikymui, mokant finansų srities specialistus, sudarytas naudotos literatūros ir informacijos šaltinių sąrašas. Darbą sudaro septynios dalys: įvadas, nuotolinio mokymosi taikymo, mokant finansų srities specialistus, teoriniai aspektai, tyrimas, projektas, jo įgyvendinimas, išvados ir siūlymai, literatūros sąrašas. Darbo apimtis - 79 puslapiai teksto be priedų, 44 paveikslai, 11 lentelių, 32 bibliografiniai šaltiniai. Atskirai pateikiami darbo priedai.
The main goal of master graduation thesis is to research possibilities application of distance education in teaching finance specialists. Master thesis contains analysis of distance education problems related to teaching finance specialists. In order to achieve the main goal, analysis of relevant literature and other information sources was performed to determine theoretical aspects of applying distance education in teaching finance specialists and a survey of people working as finance specialists was conducted. Comparative analysis of 'Moodle' and 'OLAT' learning management systems was performed in order to choose the best technical solution for educational course creation. According to the insights and results of the conducted research, educational course dedicated to finance specialists was created, conclusions and suggestions were prepared and a list of literature and information sources was provided. Structure: introduction, application of distance education in teaching finance specialists, theoretical aspects, research, project, its realization, conclusions and suggestions, list of literature and information sources. Extent of thesis: 79 pages text without appendixes, 44 pictures, 11 tables, 32 bibliographical entries. Appendixes are provided separately.