95 kodo periodinės kvalifikacijos nuotolinio kurso sukūrimas ir teikimas krovininių automobilių vairuotojams
Darbo tikslas sukurti ir pateikti 95 kodo periodinės kvalifikacijos nuotolinį mokymosi kursą sunkvežimių vairuotojams. Baigiamajame darbe išanalizuota nuotolinio mokymosi sistema, sritys ir standartai, atlikta lyginamoji trijų MVS analizė. Darbe apžvelgtos tarptautinių vežimų rinkos perspektyvos ir nustatytas nuotolinio mokymosi kurso poreikis vairuotojams. Nustatyta, jog transporto verslo šaka turi didėjančią tendenciją ir visi ES sunkvežimių vairuotojai privalo išklausyti periodinės kvalifikacijos kursus ir būti atestuoti. Todėl, atlikus MVS lyginamąją analizę ir pasirinkus kurso kūrimo įrankį, paruoštas periodinės kvalifikacijos nuotolinio mokymosi kursas, kuris pagal turinį atitinka Lietuvos Respublikos susisiekimo ministro Įsakymo nr. 3-79 reikalavimus kurso turiniui. Darbe pateiktos nuotolinio mokymosi kurso teikimo komunikacinis planas.Darbą sudaro tokios dalys: įvadas, šeši skyriai, išvados, literatūros sąrašas, priedai. Darbo apimtis - 66 p. teksto be priedų, 30 pav., 2 lent., 33 bibliografiniai šaltiniai.Atskirai pridedami darbo priedai.
The purpose of the paper is to create and to submit a distance learning course of periodic qualification of 95 code for truck drivers. The final paper analyses a system, fields and standards of a distance learning, performes comparative analysis of three Learning Management Systems. The paper reviews prospects of international transport markets and sets need of a distance learning course for drivers. There was found that carriage branch has tendency of growing and all truck drivers must complete a course of periodic qualification and must be certified. Therefore, after performing comparative analysis and selecting a mean of creation of course was created a distance learning course of periodic qualification which fulfills the requirements applied for content of the course provided by the Order No. 3-79 of Ministry of Transport of Republic of Lithuania. The paper presents the communication plan of run of a distance learning course.The paper consists of the following parts: introduction, six chapters, conclusions, list of literature, annexes. Thesis consist of: 66 p. text without appendixes, 30 pictures, 2 tables, 33 bibliographical entries. Appendixes included.