Dėmesio centrų nuotolinio mokymosi tinklalapyje išskyrimas
Baigiamajame magistro darbe nagrinėjamos besimokančiojo iš nuotolinio mokymosi tinklalapyje pateikiamos medžiagos arba laikančiojo pasaulinio tinklo technologijų pagrindu realizuotą atsiskaitomąjį darbą, veiksmų, atliekamų pele, tikslinio stebėjimo realizavimo galimybės. Žinoma, kad taikomosios programinės įrangos naudotojo sąsajos realizacijos - jos dizaino, naudojimo efektyvumas turi lemiamos įtakos jos pasirinkimui. Nuotolinio mokymosi tinklalapis, pateikiamas virtualia mokymosi terpe, taip pat turi jam būdingą dizainą - elementų išdėstymą. Šiame bendrame dizaine nuotolinio mokymosi medžiagos autoriui paskiriama vieta, kurioje jis gali laisvai formuoti ją iš įvairių daugialypės terpės elementų, taip sukurdamas atskirą pačių elementų ir jų išdėstymo dizainą. Siekiant suteikti mokymosi medžiagos autoriui galimybę efektyviai įgyti įžvalgų, kurias jį dominančias tinklalapio vietas besimokantieji išskyrė, ir tokiu būdu sudaryti sąlygas operatyviai reaguoti modifikuojant turinį pagal automatiškai surinktus dėmesio po jį paskirstymo duomenis dėl egzistuojančio poreikio ir sprendimo trūkumo sukurtas naujoviškas koncepcinis modelis ir parašyta jį realizuojanti programinė įranga. Programinė įranga sėkmingai išbandyta vietiškai ir viešai internetu.Darbą sudaro 6 dalys: įvadas, problemos analizė ir formulavimas, teorinis sukurto modelio pagrindimas, apžvalginiai eksperimentai ir tolesni tyrimai, išvados ir literatūra.Darbo apimtis - 74 p. teksto be priedų, 23 iliustr., 10 lent., 84 bibliografiniai šaltiniai.Atskirai el. laikmenoje pridedami darbo priedai.
In the final master thesis the possibility of implementation of the student's, who is learning from a distance learning webpage's material, or taking a test based on the World Wide Web technologies, purposive tracking of the mouse actions is analyzed. It is known that the effectiveness of use of the implementation of the application software's user interface - its design, has a decisive impact for the decision to choose it. The distance learning webpage, which is delivered through the virtual learning environment, has its own distinct design - elements' layout, as well. In this overall design the distance learning material's author has an allocated place, in which he has a freedom to form it from various multimedia elements, and thus creating separate design of elements and their placement. In pursue to provide the distance learning material's author with an opportunity to effectively obtain insight about which places in his interest students have distinguished in the webpage and hereby create the conditions to modify its contents with expedition, according to the automatically gathered tracking data of focus distribution on it, due to the observed demand and the lack of such a solution, the innovative conceptual model has been developed and the implementation software of it has been written. The software has been successfully tested locally and publicly through the Internet.The thesis structure is composed of the 6 parts: Introduction, Problem Formulation and Analysis, Theoretical Reasoning of the Developed Model, Synoptic Experiments and Further Research, Conclusions, and References.The thesis consists of: 74 p. of text without appendixes, 23 pictures, 10 tables, 84 bibliographical entries.Appendixes are included separately in the electronic medium.