Mokytojų psichosocialinių veiksnių ir darbo ergonomiškumo tyrimas
Šimonis, Vilius | Darbo ir gaisrinės saugos katedra |
Šiame baigiamajame darbe siekiama ištirti ir įvertinti psichosocialinius darbo veiksnius darančius poveikį Panevėžio „Saulėtekio vidurinės mokyklos” mokytojams, jų sveikatai, bei įvertinti jų darbo kokybę ir ergonomiškumą. Tokio tipo tyrimų Lietuvoje beveik nėra atlikta. Šiuo tyrimu siekiama atkreipti dėmesį į labai atsakingą, bet mažai dėmesio sulaukiančią mokytojų profesiją. Mokytojo darbas yra sunkus ir pilnas stresinių situacijų. Tiriamajam darbui buvo naudojamas duomenų aprašomasis metodas. Duomenys buvo surinkti realiomis sąlygomis. Tyrime dalyvavusių asmenų buvo prašoma užpildytu specialias anketas. Apdorojus anketinės apklausos metu gautus duomenis, buvo gauti rezultatai ir padarytos išvados. Anketose pateikti atsakymai buvo skaičiuojami rankiniu būdu ir išreikšti procentais. Duomenims apdoroti ir juos pateikti kuo suprantamiau buvo naudojama kompiuterinė programa „Microsoft Office Excel 2003”. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad dauguma mokytojų yra vyresni nei 40 metų, jie sudaro 80 % viso kontingento. Dauguma mokytojų darbe patiria stresą dėl nesutarimų su kolegomis, dėl per didelio krūvio, dėl baimės užsikrėsti ar nelaimingo atsitikimo darbe. Valstybė turėtų labiau rūpintis mokytojais ir mokyklomis, įvertinti nusipelniusius mokytojus premijomis. Mokyklų vadovams skirti daugiau lėšų, kad jie sureguliuotų darbo krūvį mokyklose, įsigytų modernios technikos. Darbo apimtis: 67 p. be priedų, 28 iliustr., 8 lent., 52 bibliografiniai šaltiniai. Atskirai pridedami priedai.
This graduation dissertation aims to investigate and evaluate the work of psychosocial factors which affect teachers and their health at ”Sauletekio” secondary school in Panevezys. Also to evaluate their performance and ergonomics. This kind of research has almost never been done in Lithuania. This study aims to take attention to a very responsible, but unappreciated profession of teaching. Teacher's work is difficult and full of stressful situations. This research work was done using a descriptive method of data. Data were collected in real terms. The survey asked attending people to complete special questionnaires. Findings were done by results of research questionnaire survey. Responses to questionnaires were counted manually and expressed as a percentage. To process the data and make them more understandable was used computer program of the Microsoft Office Excel 2003. The investigation revealed that the majority of teachers are older than 40 years, they represent 80 % of all respondents. Most teachers work under the stress because of disagreements with colleagues, an over-load and out of fear of exposure or accident. Government should do more to protect teachers and schools. At first they should evaluate meritorious teachers by giving them awards. Then to devote more resources to school leaders and give possibilities to acquire modern technology and regulate the workload of teachers in schools.Thesis consist of: 67 p. text without appendixes, 28 pictures, 8 tables, 52 bibliographical entries.