Akademinio ugdymo ir nuolatinio profesinio augimo derinimas kraštovaizdžio architekto profesijoje

Stauskis, Gintaras; Deveikienė, Vaiva; Baniulienė, Ramunė

Use this url to cite publication: https://hdl.handle.net/20.500.14911/114771

Akademinio ugdymo ir nuolatinio profesinio augimo derinimas kraštovaizdžio architekto profesijoje

Details

Publication Type (CRIS)

Straipsnis recenzuojamoje Lietuvos konferencijos medžiagoje / Article in peer-reviewed Lithuanian conference proceedings (P1f)

Publication Type (eLABa)

Straipsnis recenzuotame konferencijos darbų leidinyje / Article published in peer-reviewed conference proceedings (P1d)

VILNIUS TECH Research Priorities and Topics

Architektūra, urbanistika, kraštovaizdžio architektūra, teritorijų planavimas / Architecture, urban planning, landscape architecture and regional planning (SD01)

Lithuanian Intelligent Specialization

Įtrauki ir kūrybinga visuomenė / Inclusive and creative society (L103)

Author(s)

Author	Affiliation
Stauskis, Gintaras	Urbanistikos katedra / Department of Urban Design (0111)
Deveikienė, Vaiva	Urbanistikos katedra / Department of Urban Design (0111)
Baniulienė, Ramunė	Urbanistikos katedra / Department of Urban Design (0111)

Title

Akademinio ugdymo ir nuolatinio profesinio augimo derinimas kraštovaizdžio architekto profesijoje

[lt]

Gintaras Stauskis, Vaiva Deveikienė, Ramunė Sanderson

Is part of

Kraštovaizdžio architektūra - profesijos horizontai ir sinergija : Kraštovaizdžio architektūros forumo 2015, vykusio Vilniuje 2015 m. spalio 29 d., mokslo darbai

Published In

Year	Start Page	End Page
2015	248	258

Publisher

Vilnius : Lietuvos kraštovaizdžio architektų sąjunga, 2015

Extent

p. 248-258

URI

URI	Access Rights
https://hdl.handle.net/20.500.14911/114771
Leidinys internete	Viso teksto dokumentas (atviroji prieiga) / Full Text Document (Open Access)

Cited references

Science / Art Area

Humanitariniai mokslai / The humanities (H)

Field of Science / Art

Menotyra / History and theory of arts (H003)

Keywords (lt)

Abstract (lt)

Šio tyrimo ir straipsnio tikslas - nustatyti tikrąją kraštovaizdžio architektų rengimo ir ugdymo Lietuvoje padėtį ir pasiūlyti problemų sprendimo gaires. Straipsnyje aptariama kraštovaizdžio architekto profesijos ir specialybės studijų teisinė ir metodinė bazė Tarptautinės kraštovaizdžio architektų federacijos (IFLA) ir Europos kraštovaizdžio architektūros mokyklų konferencijos (European Conference of Landscape Architecture Schools, ECLAS) reikalavimų kontekste.