Studentų fizinio ugdymo atsinaujinimo gairės

Tamošauskas, Povilas

Use this url to cite publication: https://hdl.handle.net/20.500.14911/140901

Studentų fizinio ugdymo atsinaujinimo gairės

Details

Publication Type (CRIS)

Straipsnis kitame recenzuojamame leidinyje / Article in other peer-reviewed edition (S5)

Publication Type (eLABa)

Straipsnis kitame recenzuotame leidinyje / Article in other peer-reviewed publication (S4)

Author(s)

Author	Affiliation
Tamošauskas, Povilas	Sporto ir meno centras / Sports and Arts Center (76)

Title

Studentų fizinio ugdymo atsinaujinimo gairės

[lt]

Povilas Tamošauskas

Title in other language

The guideline for renewal of students' physical education

[en]

Is part of

Kultūra - Ugdymas - Visuomenė = Culture - education - society : mokslo darbai

Published In

Year	Start Page	End Page
2005	379	384

Publisher

Kaunas : LŽŪU leidykla, 2005

Extent

p. 379-384

URI

URI
https://hdl.handle.net/20.500.14911/140901

Cited references

Science / Art Area

Medicinos ir sveikatos mokslai / Medical and health sciences (M)

Field of Science / Art

Visuomenės sveikata / Public health (M004)

Abstract (lt)

Straipsnyje analizuojami studentų fizinio ugdymo sistemos pokyčiai, įvykę po Nepriklausomybės atgavimo. Pagal septynių Lietuvos aukštųjų mokyklų 2004 m. studentų medicininio patikrinimo rezultatus, nustatėme, kad daugiausia sergančių studentų yra VGTU -46 %, VU - 24,4 % ir LŽŪU - 23 %. Pastebimai mažinamos valandų apimtys reglamentuotoms pratyboms. Kai kuriose aukštosiose mokyklose palieka- mos 2 val./sav. vieną arba du semestrus (VU, KU, VDA, VPU). Nustatytos keturios fizinio ugdymo turinio kryptys: a) bendro fizinio parengtumo (visos AM); b) profesinio taikomojo psichofizinio rengimo (VGTU, MRU, KU, VPU); c) metodinio rengimo (VGTU, VPU, LZŪU, ŠU, KU); d) teorinio rengimo (VGTU, LŽŪU, ŠU, VU). Pagrindiniai vertinimo sistemos kriterijai: pratybų lankomumas ir fizinio pajėgumo pokyčiai - visos AM; metodinis pasirengimas - VGTU, VPU, LŽŪU, KU; teorinis pasirengimas -VGTU, VPU, LŽŪU. Tyrimo duomenys parodė, kad dauguma AM fizinio ugdymo turinio struktūra vienmatė, apsiribojanti kūniškuoju lygmeniu, nepakankamas dėmesys skiriamas studentų intelektiniam lavinimui ir metodiniam parengimui.