Uosto ir laivybos valdymo studentų akademinės ir praktinės patirties perspektyvinės įžvalgos

Lileikis, Saulius; Bliūdžiūtė, Gabrielė; Navickaitė, Viktorija

Use this URL to cite this publication: https://hdl.handle.net/20.500.14911/213914

Uosto ir laivybos valdymo studentų akademinės ir praktinės patirties perspektyvinės įžvalgos

Details

Publication Type (CRIS)

Straipsnis recenzuojamoje Lietuvos tarptautinės konferencijos medžiagoje / Article in peer-reviewed Lithuanian international conference proceedings (P1e)

Publication Type (eLABa)

Straipsnis recenzuotame konferencijos darbų leidinyje / Article published in peer-reviewed conference proceedings (P1d)

Author(s)

Author	Affiliation
Lileikis, Saulius	Uosto inžinerijos katedra / Department of Port Engineering (8503)
Bliūdžiūtė, Gabrielė	Uosto inžinerijos katedra / Department of Port Engineering (8503)
Navickaitė, Viktorija	Uosto inžinerijos katedra / Department of Port Engineering (8503)

Title

Uosto ir laivybos valdymo studentų akademinės ir praktinės patirties perspektyvinės įžvalgos

[lt]

Saulius Lileikis, Gabrielė Bliūdžiūtė, Viktorija Navickaitė

Title in other language

The prospective insights of students' academic and practical experience in port and shipping management

[en]

Is part of

Teorija ir praktika: studentiškos įžvalgos: tarptautinė studentų mokslinė - praktinė konferencija = Theory ir practice: student insights: International students practical conference

Published In

Year	Start Page	End Page
2015	12	18

Publisher

Kaunas : Kolpingo kolegija

Extent

p. 12-18

URI

URI
https://hdl.handle.net/20.500.14911/213914

Science / Art Area

Socialiniai mokslai / Social sciences (S)

Field of Science / Art

Psichologija / Psychology (S006)

Abstract (lt)

Straipsnyje analizuojamos Lietuvos aukštosios jūreivystės mokyklos Uosto ir laivybos valdymo programos studentų perspektyvinės įžvalgos jų akademinės ir praktinės patirties pagrindu. Tyrime taikyti mokslinės literatūros analizės, apklausos raštu, lyginamosios analizės, SSGG analizės, vertinimo, sisteminimo metodai. Metodologinė nuostata – konstruktyvizmas kaip pagrindinis studentų patirties vertinimo kriterijus. Nustatyta, kad teorinės žinios studentams padeda profesinėje praktikoje ugdytis vadybininko kompetencijas. Studento aktyvumas, įžvalgumas, savitų žinių konstravimas, mokymasis kūrybiškai jas taikyti įvairiose situacijose padeda garantuoti asmeninį tobulėjimą ir perspektyvią darbo vietą. Įsidarbinimo perspektyvos yra didelės, tačiau kiekvienas studentas yra unikali asmenybė ir susidaro savitą požiūrį į savo karjeros galimybes.

Abstract (en)

The prospective insights of the students of the Port and Shipping Management (PSM) Program at the Lithuanian Maritime Academy based on their academic and practical experience are analyzed in this paper. Methods such as scientific literature analysis, written survey, comparison, SWOT analysis, evaluation and systemization were used in the research. The methodological principle is constructivism as the main criterion for the evaluation of students’ experience. It has been found that students’ theoretical knowledge helps them develop the managerial competencies in their vocational practice. Students’ activity, insights, construction of their own knowledge and learning to creatively apply it in different situations help ensure personal improvement and find the prospective job. Employment prospects are high but each student is a unique personality who forms his/her own approach to his/her career options.