Применение решений мобильного бизнеса в модернизации мобильного обучения

Abstract

При бурном развитии современных технологий мобильные связи становятся не только популярными в обществе, но многие из нас уже не представляют жизни без этих мероприятий. Тем самым мобильность распространилась и в области преподавания и обучения. Существенные изменения в области обучения инициируют потребность в мобильности. В статье представлена структура мобильного обучения. Структура предназначена для упрощения самого проекта обучения и развития, с целью реализации участия разных участников на разных уровнях в создании проекта. У каждого из них должна быть возможность творить на основе других предложений или внедренных функций. Без сомнения можно говорить, что менеджмент знаний и обучающееся общество это два основных пункта при мобильном обучении. По сути это две структуры изменений во всей парадигме обучения.