Leidinyje apžvelgiama dviejų dešimtmečių intensyvi ir įvairiapusė meninė veikla Vilniaus Gedimino technikos universiteto Bibliotekos parodų Galerijoje A, kuri liudija, kad menas turi ypatingą vietą technikos universitete – kaip refleksija, kaip įkvėpimas, kaip kūrybinio mąstymo laboratorija, padedanti techninių specialybių atstovams augti intelektualiai, profesionaliai ir kūrybiškai.

Optimization techniques pierced through many chapters of OR, because their utilization “facilitates the choice and the implementation of more effective solutions which, typically, may involve complex interactions among people, materials and money problems” (www.euro-online.org). The latter challenge stimulates a study of existing techniques as well as development of new concepts for optimization. Conference EurOPT-2008 aims at a more exhaustive study of optimization and optimal decision making towards knowledge-based technologies. The scope of the International conference “Continuous Optimization and Knowledge-Based Technologies” is to overview trends, to gain a common attitude towards latest challenges in continuous optimization and advanced applications for knowledge-based technologies, such as robust optimization, optimization in finance, supply chain management and data mining. We wish to contribute to education in Europe and the world, and to a deepening and initializing of scientific collaboration in the family of EURO and among our peoples.

Konferencijos "Švietimo architektūra' tikslas — aptarti architektūros ir ugdymo paradigmų sąveiką ir kaitą. Gerovės visuomenės kūrimas kaip esminis Lietuvos pažangos tikslas tiesiogiai priklauso nuo švietimo sistemos pokyčių sėkmės. Tikimasi, kad bendra edukologų, architektų, istorikų ir kitų švietimo iššūkius analizuojančių sričių atstovų diskusija taps postūmiu bendrai mokyklų kokybinės raidos koncepcijai kurti. Šiuolaikinė edukacinė sistema Lietuvoje tebėra atsieta nuo ugdymo procesams realizuoti skirtų fizinių erdvių. Šiandienės mokyklos pastato kokybė neretai apibūdinama tik šiluminio efektyvumo rodikliais ar naujai apdailintu eksterjeru. Energiniai parametrai ir elementariosios higienos reikalavimų tenkinimas yra būtinas, bet tik pirmasis žingsnis kuriant ugdymuisi palankias erdves. Siekiant pereiti į kitą etapą, numatantį kokybinę mokyklos erdvės pertvarką, svarbu suvokti ugdymo nuostatų ir fizinės aplinkos sinerginį ryšį, identifikuoti mokyklos architektūrą kaip neatsiejamą ugdymo(si) sistemos dalį, atsižvelgiant į galimą architektūrinės aplinkos programuojantį poveikį ugdomųjų sąmonei ir sutelkti edukologų, architektų ir kitų suinteresuotųjų pajėgas, formuojant naujosios kartos harmoningą ugdymą atitinkančią fizinę aplinką.

Miestų planavimo valdymo principų, metodų, priemonių ir formų visumos taikymas visų rūšių ir lygmenų planavimo procese rengiant bendrąją aplinkos vystymo urbanistinę strategiją. Miestų planavimo valdymas įvertinant objektyvių ir subjektyvių, statinių ir dinaminių veiksnių tarpusavio sąveikos tyrimų rezultatus. Visuomenės, kaip sudėtinės planavimo valdymo sistemos dalies, integravimo (švietimas, mokymas, dalyvavimas, partnerystė) priemonių panaudojimas rengiant teritorijų planavimo projektus.

Šis kursas yra skirtas Vilniaus Gedimino technikos universiteto vandens ūkio inžinerijos ištęstinių ir nuolatinių antrosios pakopos (magistrantūros) studijų programai. Kurso tikslas yra įgyti žinių, reikalingų informacinių technologijų taikymui inžinerijoje. Išmokti spręsti praktinius inžinerinius uždavinius naudojant matematines programines sistemas. Išmokti atlikti statistinę duomenų analizę, prognozavimą, sezoniškumo įvertinimą.

Šis statistinės informacijos leidinys yra sudėtinė VGTU rektoriaus 2019 m. ataskaitos „Mokslas, studijos, universiteto gyvenimas Nr. 53, 2020. Vilniaus Gedimino technikos universiteto mokslinis informacinis leidinys“ dalis. Joje pateikiama daugiau informacijos apie universitete įvykusius procesus ir pasiekimus, praplečiama ir papildoma pagrindinė ataskaita. Informacija ir duomenys padės stebėti universiteto pokyčius, pasinaudoti teikiant duomenis fakultetų ataskaitoms, įvairioms savianalizėms, rengiant informaciją išorei. Statistinė ir faktinė informacija, kaip grafinė medžiaga sudėta lentelių ir paveikslų pavidalu, šioje dalyje yra numeruojama pridedant raidę S (statistinė) ir nedubliuoja pagrindinėje ataskaitoje pateiktų duomenų.